Myśliszewice z główną nagrodą. Zabytki zobaczone oczami dzieci

FOT. Powiat
W konkursie o zabytkach nie liczył się ani rozmach, ani koszt materiałów. Najmocniej wybrzmiała praca dzieci z Myśliszewic, które kościół św. Józefa w Jedlni Letnisku odtworzyły z kory i mchu. Do rywalizacji w powiecie radomskim stanęły 45 prace z 25 placówek, więc jury miało przed sobą naprawdę szeroki wybór. Za tym werdyktem stoi jednak coś więcej niż nagroda – dzieciaki zajrzały bliżej do historii miejsc, obok których na co dzień łatwo przejść obojętnie.
- Małe ręce i duża lekcja o zabytkach
- Kościół św. Józefa w wersji z kory i mchu
- Starosta mówi o zabytkach, które zostają w pamięci
Małe ręce i duża lekcja o zabytkach
Konkurs „Zabytki w oczach dziecka” został zorganizowany w ramach programu opieki nad zabytkami Powiatu Radomskiego na lata 2024–2028. Jego cel był prosty, ale ważny: pokazać najmłodszym, że dziedzictwo nie kończy się na muzealnych gablotach. To także kościoły, kamienice, zamki i pomniki, które budują obraz miejsc znanych z codziennych tras, szkolnych wycieczek czy rodzinnych spacerów.
Zainteresowanie okazało się duże. Do konkursu napłynęły prace z różnych części powiatu, a komisja musiała wybrać jedną najlepszą spośród wielu pomysłów i technik. Sama liczba zgłoszeń pokazuje, że temat trafił do dzieci, a pośrednio także do opiekunów i nauczycieli, którzy pomogli im zajrzeć głębiej w lokalną historię.
Kościół św. Józefa w wersji z kory i mchu
Największe uznanie zdobyła grupa Bystrzaki z Myśliszewic. Dzieci przygotowały pracę przedstawiającą kościół św. Józefa w Jedlni Letnisku, a zamiast klasycznych farb sięgnęły po materiały, które same w sobie niosą mocny, niemal leśny charakter.
W pracy wykorzystano między innymi:
- korę drzewną,
- mech.
Dzięki temu świątynia nie była tylko rysunkiem czy ilustracją. Stała się małą, przestrzenną opowieścią o miejscu, które na co dzień pozostaje częścią krajobrazu gminy. Taki wybór materiałów zwraca uwagę, bo pokazuje, że dzieci potrafią łączyć wyobraźnię z uważnym patrzeniem na otoczenie.
Starosta mówi o zabytkach, które zostają w pamięci
Waldemar Trelka, starosta radomski, podkreślił, że konkurs przyniósł znacznie więcej niż rozdanie wyróżnień. Jak zaznaczył, ważne było również samo spotkanie z historią i wspólnym odkrywaniem miejsc, które tworzą tożsamość regionu.
„Bez względu na wyniki, każdy poznał zabytek, jego historię i nasz powiat ma się czym pochwalić” – powiedział starosta radomski.
To zdanie dobrze oddaje sens całego przedsięwzięcia. W takich inicjatywach nagroda jest tylko finałem. Najcenniejsze dzieje się wcześniej, podczas pracy nad tematem, szukania informacji i uważnego przyglądania się detalom budynków, które zwykle mijane są bez refleksji.
Podczas ogłoszenia wyników najmłodsi przygotowali też krótkie przedstawienie. W ten sposób konkurs zamknął się nie tylko w formie plastycznej, ale również w małym, szkolnym występie – z energią, dumą i wyraźną satysfakcją z dobrze wykonanej pracy.
na podstawie: Powiat.
Ilustracja wykorzystana w artykule została pobrana z zewnętrznego źródła (Powiat). W przypadku zastrzeżeń dotyczących praw do zdjęcia prosimy o kontakt.
Ostatnie Artykuły

Myśliszewice z główną nagrodą. Zabytki zobaczone oczami dzieci

W Bardzicach pobiegli dla Orląt Lwowskich. Na mecie wygrali wszyscy

Radomscy policjanci kontrolują jednoślady - od czerwca dochodzi nowy obowiązek

Seniorzy ze Skaryszewa usłyszeli, jak oszuści podszywają się pod rodzinę

Wypalenie zawodowe – jak psycholog pomaga odzyskać energię i sens pracy?

Majowy wieczór z klasyką i jazzem. Radomska orkiestra łączy dwa światy

Złe parkowanie wyprzedziło wszystko - taki był kwiecień Straży Miejskiej w Radomiu

Młodzi artyści wzięli naturę pod lupę - tak wygląda konkurs „Przyroda”

Waldemar Dolecki zostaje na kolejną kadencję. Amfiteatr szykuje nowy rozdział

Motocykle przejadą przez Radom. Część ulic na moment zwolni

Przystanek przy Rapackiego zniknie na część dnia. Autobusy pojadą inaczej

Ponad 4 tysiące miejsc w radomskich szkołach. Nabór już trwa

Noc Muzeów w Radomiu. Sztuka, retro i strażacy po zmroku

