Radomskie szkoły zawodowe zyskały sprzęt, staże i nowe umiejętności dla 270 uczniów

W radomskich szkołach zawodowych nie chodziło tylko o kolejne lekcje, ale o wejście w świat pracy, w którym liczą się konkretne umiejętności i pewność ruchu. Dzięki projektowi wspartemu z Funduszy Europejskich uczniowie dostali staże, nowy sprzęt i zajęcia, które mają ich przygotować do pierwszej pracy bez szkolnego dystansu. To przedsięwzięcie połączyło samorząd, szkoły i firmy z regionu, a efekty widać już w pracowniach i na szkolnych korytarzach.

• Uczniowie wyszli z sal na prawdziwe stanowiska pracy
• Nowy sprzęt ma zostać z uczniami na dłużej
• Zajęcia, doradztwo i szkolenia dla nauczycieli domknęły cały projekt

Uczniowie wyszli z sal na prawdziwe stanowiska pracy

W projekcie „Doświadczenie dla uczniów nowe poprzez staże zawodowe” wzięło udział 270 uczniów siedmiu radomskich szkół zawodowych. Dla wielu z nich najważniejsze było to, że na dwa tygodnie trafili do firm, w których rytm dnia wyznaczają realne zadania, a nie szkolny dzwonek.

Staże organizowano podczas wakacji 2024 i 2025 roku. Młodzież z elektroniki, budownictwa, ekonomii czy hotelarstwa uczyła się pod okiem specjalistów z lokalnych przedsiębiorstw, poznając sprzęt, tempo pracy i wymagania, z jakimi później zetknie się już na etacie. Taki kontakt z rynkiem pracy daje uczniom coś więcej niż wpis do dokumentów – pozwala sprawdzić, czy wybrany zawód rzeczywiście odpowiada ich predyspozycjom.

W organizację wyjazdów i praktyk włączyły się firmy: INTER-METAL, BRYMOREX, PPH STANMAR, ARBUD INVESTMENT, Cukiernia Jankowscy, Kratki.pl oraz ES-BUD. To właśnie dzięki takiemu partnerstwu szkoły mogły pokazać uczniom codzienność branż od środka, bez szkolnego uproszczenia.

Codziennie nowe informacje z Radomia publikujemy na radomski24.pl. Planujesz wolny czas? Aktualne wydarzenia i imprezy znajdziesz zawsze na radomski24.pl/wydarzenie.

Nowy sprzęt ma zostać z uczniami na dłużej

Projekt nie skończył się na samych stażach. Do radomskich pracowni trafił też sprzęt, który zmienia sposób prowadzenia zajęć i otwiera drogę do nauki na poziomie zbliżonym do tego, co czeka młodych ludzi w nowoczesnych zakładach.

W Zespole Szkół Elektronicznych pojawiły się zaawansowane zestawy do pneumatyki i sensoryki. Zespół Szkół Budowlanych otrzymał precyzyjny zestaw pomiarowy GNSS oraz tachimetr. W Zespole Szkół Ekonomicznych uczniowie pracują teraz z systemem RFID i makietami terminali intermodalnych, a w Zespole Szkół Technicznych wykorzystują gogle VR i skanery 3D. To wyposażenie nie tylko robi wrażenie, ale przede wszystkim pozwala ćwiczyć na narzędziach, które coraz częściej stają się standardem w gospodarce.

Na liście beneficjentów znalazł się także Zespół Szkół Spożywczych i Hotelarskich, Zespół Szkół Zawodowych im. mjr. Henryka Dobrzańskiego „HUBALA” oraz Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Janusza Korczaka. Dzięki temu projekt objął szeroki przekrój zawodów, od technicznych po usługowe.

Zajęcia, doradztwo i szkolenia dla nauczycieli domknęły cały projekt

Sam sprzęt nie wystarcza, jeśli nie idą za nim dobrze zaplanowane zajęcia. Dlatego projekt objął też dodatkowe lekcje z matematyki, fizyki i informatyki, a duży nacisk położono na angielski zawodowy. Dla uczniów to ważny sygnał, że kompetencje techniczne trzeba dziś łączyć z językiem i ogólnym przygotowaniem do pracy w środowisku, które coraz częściej działa ponad granicami.

Młodzież korzystała również z doradztwa zawodowego i kursów czeladniczych. Z kolei 19 nauczycieli podniosło swoje kwalifikacje, by lepiej prowadzić zajęcia i nadążać za zmianami w branżach, których uczą. To istotne, bo w szkołach zawodowych jakość kształcenia zależy nie tylko od sprzętu, ale też od tego, czy kadra potrafi pracować na aktualnych rozwiązaniach.

Całość projektu kosztowała ponad 1 mln 879 tys. zł, z czego 1 mln 691 tys. zł pochodziło z dofinansowania unijnego. W Radomiu to wyraźny sygnał, że pieniądze z Funduszy Europejskich mogą przełożyć się nie na statystykę, lecz na konkret: lepiej wyposażone pracownie, pewniejsze pierwsze kroki w zawodzie i uczniów, którzy wcześniej niż ich rówieśnicy zobaczyli, jak naprawdę wygląda rynek pracy.

na podstawie: Urząd Miasta Radom.